Wer hat, dem wird gegeben.

Laut des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW) besaß 2017 das reichste Zehntel der Bevölkerung 56 Prozent des Gesamtvermögens, während im Gegensatz dazu die unteren 50 Prozent der deutschen Bevölkerung nur 1,3 Prozent aller deutschen Vermögenswerte verfügten. Mit einem GINI-Koeffizienten der Vermögen in Deutschland von 74 Prozentpunkten weist hier die Bundesrepublik eine starke Ungleichheit auf. Der GINI-Index ist ein Maß zur Feststellung von sozialer Ungleichheit. Ein weiteres Beispiel für eine starke Ungleichhiet ist die USA. Die Staaten hatten 2016 einen Wert von 86 Prozent. Eine ausgeglichenere Vermögensverteilung hat die Slowakei mit einem Koeffizienten von 48 Prozent.
Ein Grund dafür, ist, dass Vermögende oftmals nicht abhängig von einem Gehalt sind, sondern durch ihr hohes Kapitalvermögen Einkommen generieren. Dadurch erzielen sie, bedingt durch die aktuelle Wirtschaftslage, hohe Renditen. 

Das Ungleichland

Durch die starke Vermögenskonzentration steigt die soziale Ungleichheit und die Chancengleichheit für die sozial schwächere Bevölkerung sinkt. Menschen mit einem formal höheren Bildungsabschluss haben statistisch höhere Einkommen. Sind die Eltern unternehmerisch tätig, erbt die nachfolgende Generation nicht nur das Finanzvermögen, sondern auch Kapitalanlagen, wie Unternehmensbeteiligungen oder Immobilien. Dadurch sinken die persönlichen Chancen für Menschen aus einem sozial schwachen Milieu mit zunehmender Vermögenungleichheit und verstärken diese.

Davids Schicksal

David ist ein 21 Jahre alter Tourismuskaufmann. Einen großen Teil seines Lebens ist er bei seiner alleinerziehenden Mutter aufgewachsen. Um den beiden ein Leben zu ermöglichen, musste sie oftmals mehrere Jobs gleichzeitig machen. Davids Schulleistung hat darunter zum Teil gelitten und somit seine späteren Karrierechancen. Da seine Mutter für den Lebensunterhalt sorgen musste, konnte sie ihm bei Schulaufgaben nicht helfen und ihn unterstützen. Erschwerend kam dazu, dass er anfangs seiner Schullaufbahn unter einer Lese- und Rechtschreibschwäche litt, welche erst durch individuelle Betreuung behoben werden konnte, erzählt er. David erzählt weiter, dass er durch die Abwesenheit seiner Mutter auch kaum alleine für die Schule lernte. Selbst, wenn ihn seine Mutter per Telefonanruf zum Lernen aufforderte, konnte sie ihn dabei schlecht kontrollieren. David meinte, dass er dann doch lieber vor dem Fernseher saß, als Hausaufgaben zu machen. Es fehle einfach die Struktur, die Motivation durch die Eltern und einen Ansprechpartner, erklärt David dazu. Nach seinem Realschulabschluss machte er eine Ausbildung zum Tourismuskaufmann. Seine Entscheidung, kein Abitur oder Berufskolleg zu machen, begründet er dadurch, dass er seine getrennt lebenden Eltern finanziell entlasten wollte. Dennoch weiß er, dass er sich beruflich weiterbilden muss, da nach seiner Aussage sein Einkommen von ca. 1.400 Euro netto zum Leben langfristig nicht ausreicht. An einen Vermögensaufbau über Anlagemöglichkeiten denkt er persönlich auch noch nicht – zu gering sei sein Gehalt, sagt er.

Eine Chance durch Bildung?

Da Eltern in sozial schwachen Famllien oftmals weniger Zeit für ihre Kinder haben, kann deren Bildung und die Erziehung darunter leiden, erklärt der Realschullehrer Valentin. Durch die Abwesenheit der Eltern bekommen Kinder wichtige Kompetenzen wie Ordnung, Struktur, sozialer Umgang oder Lernmotivation nicht vermittelt.
Eine Überprüfung eines Hausaufgabenheftes oder ein ordentlich gepackter Schulranzen fehlt bei diesen Schülern oftmals. Auch das Lernen mit den eigenen Kindern aufgrund eigener Kompetenzschwächen oder Berufstätigkeit kann die schulischen Leistungen mindern. Dies kann die Karrierechancen der Schüler langfristig beeinträchtigen. Als Beispiele nennt Valentin, dass Eltern aus sozialschwachen Schichten oft mehr als einen Job ausüben, sich aufgrund eigenem Fehlverhaltens in Haft sind oder Suchmittel konsumieren – die letzten zwei Punkte sind exemplarische Extremfälle. Auf der anderen Seite gibt es genug staatliche Fördermittel in der Bildung, welche Kindern aus diesem Milieu helfen können, sagt Valentin. Bafög oder Stipendien können den Betroffenen helfen, sich fachlich weiterzubilden und bessere Karrierechancen zu erlangen. Um diesen Karriereweg einzuschlagen muss der betroffene Schüler eine große Eigenmotivation aufbringen, damit er sich selbst weiterbildet und den Teufelskreis durchbricht. 

Deutschland bietet Möglichkeiten

Schlussendlich steht es fest, dass es in Deutschland möglich ist, einen sozialen Aufstieg zu schaffen und zwar vor allem über die Bildung. Der Staat gibt hier den betroffenen Familien Fördermöglichkeiten, die sie auf jeden Fall wahrnehmen sollten. Dennoch haben es reiche Haushalte einfacher. Deren nachfolgenden Generationen sind sozial abgesichert und können von den Erfahrungen der Eltern profitieren – und so geht wahrscheinlich die Schere zwischen Arm und Reich immer weiter auf.